Vzdelanie je v 21. storočí veľmi dôležité: nie je to len právo, ale motor, ktorý určuje budúcnosť miliónov detí po celom svete. Aby však bolo možné skutočne zmeniť osudy ľudí, je potrebné niečo viac ako len vzdelávanie, musí byť inkluzívne, kvalitné a spravodlivé.
Bez týchto troch kľúčových zložiek ľudstvo riskuje, že sa nerovnosť stane trvalým javom. Ak sa však dosiahne správny cieľ, vzdelanie sa stáva dôležitou a najsilnejšou zbraňou na budovanie spravodlivejšej spoločnosti.
Nielenže formuje osobnosť, ale prispieva aj k realizácii absolútne všetkých ľudských práv, udržateľnému rozvoju a rovnosti. Je to plameň, ktorý môže osvetliť blízku i vzdialenú budúcnosť, v ktorej budú všetci ľudia prosperovať bez ohľadu na svoj pôvod.
Podľa psychológie existujú určité modely správania, ktoré nielen ukazujú, ako ovládame svoje emócie, ale môžu poukazovať aj na naše nedostatky vo vzdelaní a sociálnom rozvoji . Čo sa, logicky, nepáčilo na sociálnych sieťach.
1. Čo je to?
Odráža to poslušnosť a neochotu riešiť problémy alebo konflikty. Svedčí to o nedostatku empatie a angažovanosti.
2. To nie je môj problém.
Zosobňuje individualizmus a emocionálnu odtrhnutosť. Je to typické pre ľudí, ktorí stavajú svoje záujmy nad záujmy druhých.
3. Veď som povedal, že mám vždy pravdu.
Svedčí to o arogancii a netolerancii voči kritike. Často sa to stáva ľuďom, ktorí ťažko prijímajú neúspech alebo priznávajú svoju zraniteľnosť.
4. Je mi to jedno.
Odráža to emocionálnu odtrhnutosť. Zvyčajne sa používa v situáciách, keď je nedostatok emocionálnych zručností.
5. Taký som.
Za týmto výrazom sa skrýva tvrdý a provokatívny postoj. Môže to zničiť vzťahy a obmedziť osobnostný rast.
6. To je nezmysel.
Popierame subjektívnu skúsenosť. Je to prejav necitlivosti a nedostatku súcitu s iným človekom.
7. Nemám čas na také veci.
Zľahčuje problémy druhého človeka a prejavuje nezáujem o jeho potreby. Takíto ľudia kladú svoje záujmy na prvé miesto a zanedbávajú emocionálnu blízkosť.
